الملخص
تعلن AFLEC عن وظيفة مدير مدرسة في Lycée Français Bilingue International (ICE) بدبي، وهي مدرسة متعددة اللغات تضم طلبة من مرحلة الطفولة المبكرة حتى التعليم الثانوي. يتولى المدير تنفيذ المشروع التربوي للمدرسة وتطويره، وقيادة الموظفين، وتعزيز جاذبية المدرسة، وتهيئة المجتمع المدرسي لعمليات التفتيش التابعة لهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي (KHDA). يشترط إتقان اللغة الإنجليزية وامتلاك خبرة في القيادة، ويفضل أن تكون في التعليم الفرنسي خارج فرنسا، ولا سيما في بلد ناطق بالإنجليزية. كما تتطلب الوظيفة المرونة والقدرة على الإصغاء والحوار والتعامل الدبلوماسي.
نص الإعلان
كما نُشر على aflec-fr.org. نقلناه من موقع صاحب العمل ونعرضه بنصّه الأصلي.
Définition du poste
Le Lycée Français Bilingue International (ICE) de Dubai scolarise plus de 550 élèves, de la petite section de maternelle à la classe de terminale ( 425 élèves en Primaire, 145 dans le secondaire), originaires de 30 nationalités.
Cet établissement présente un Projet Pédagogique très particulier fondé sur le plurilinguisme et l’excellence éducative. Le.a chef.fe d’établissement a la responsabilité de se l’approprier, de le mettre en œuvre et de le développer.
Il.elle a également sous sa responsabilité l’ensemble des personnels dont certains sont titulaires de l’Education nationale française.
En revanche le budget et plus particulièrement tout ce qui relève des investissements, dépend du dépend du comité de gestion (Board) de l’établissement.
Il.elle accorde une attention toute particulière à l’attractivité de l’établissement dans un contexte où la concurrence scolaire est extrêmement vive.
Le.a candidat.e doit préparer l’ensemble de la communauté éducative aux missions d’inspection du KHDA, équivalent du Ministère de l’Education à Dubai.
Il devra faire preuve de diplomatie et de grande disponibilité.
Le poste est non log.
Un dossier de candidature doit être rempli en ligne https://aflec-fr.org/acces-aux-formulaires-de-candidature/ /
Profil recherché
La parfaite maîtrise de la langue anglaise est impérative.
Le.a candidat.e devra avoir une expérience dans des fonctions de direction, de préférence, dans l’enseignement français à l’étranger et plus particulièrement dans un pays anglophone.
Dans un contexte très multiculturel, la capacité d’adaptation, du sens de l’écoute et du dialogue permettra le maintien des bonnes relations avec la communauté scolaire dans son ensemble,