Summary
AFLEC is recruiting a Primary School Director for the Lycée français international de Dubai, which serves about 3,200 students. Reporting to the Head of School, the director will lead the educational and administrative work of the primary section, with 1,813 students across 73 classes. The role involves supporting teaching quality, managing local regulatory requirements and preparing for KHDA inspections. Applicants must hold the CAFIPEMF, have at least three years of teaching experience and prior leadership experience; English at CEFR B2 is required, and Arabic is an advantage.
The posting
As published on aflec-fr.org. Pulled from the employer's site and shown as they wrote it.
Définition du poste
Le Lycée français international de Dubai scolarise environ 3200 élèves.
Le.a Directeur.rice devra, sous l’autorité du Proviseur, assurer le pilotage pédagogique et administratif du premier degré.
L’école primaire est composée de 1813 élèves répartis dans 73 classes qui se décomposent comme suit :
– Maternelle : 629 élèves – 22 classes de la PS à la GS — Élémentaire : 1284 élèves – 50 classes de CP à CM2
L’enseignement en 3 langues (français, anglais, arabe) et l’adaptation à la règlementation locale créent des contraintes singulières avec lesquelles il faut composer.
Le.a candidat.e apporte une attention toute particulière aux missions d’inspection du KHDA, équivalent du Ministère de l’Education à Dubai.
Ce poste requiert :
- des compétences avérées en ingénierie pédagogique
- des capacités de management
- un importante capacité de travail,
- de la souplesse et de l’adaptabilité,
- un grande disponibilité,
- un sens aigu des responsabilités
Le poste est non log
Profil recherché
Titulaire du CAFIPEMF, le.a candidat.e devra avoir une expérience dans des fonctions de direction, de préférence, dans l’enseignement français à l’étranger. Trois années minimum effectives d’enseignement sont exigées.
Des solides compétences en éducation numérique sont nécessaires.
Des compétences avérées en ingénierie de projet ainsi que des compétences/expériences dans le domaine de l’interculturalité sont obligatoires ; le lycée accueille plus de 40 nationalités différentes.
Il.elle devra accorder une importance prioritaire à la qualité pédagogique et éducative de son service et pour cela s’inscrire activement dans la démarche-qualité mise en œuvre dans l’établissement.
Un bon niveau en langue anglaise (niveau B2 du CECRL) est requis. La pratique de l’arabe est un plus.
Les candidatures de couples sont appréciées.